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淮滨高中:统筹规划谋大局 精准备考谱新篇

花开月半,春末夏至。岁月不居,时节如流。转眼2020届师生也要进入高考季,迎来了第一轮复习。

第一轮复习非常重要,它是整个高三复习的基础和关键,起着承上启下的作用。如何搞好这一阶段的复习工作,提高复习效率,是高三年级组、每个班级、每位教师应该高度关注的问题。为扎实做好一轮复习,使各项工作早计划、早安排,有条不紊,二年级组于2019年4月16日夜晚召开全体教师会,会议由李起副校长主持,臧传发副校长和陈乐银主席出席会议。

会议伊始,左刚主任带领大家一起学习了《淮滨高中2020届毕业班一轮复习工作方案》,从指导思想、目标任务、复习计划安排和备考策略等几方面作了详细的解读与部署。左主任重点强调一轮复习应紧扣考纲,以加强基础知识体系构建、提升学生学科素养为教学主线,以提高学生能力为目标,加强学生对知识的理解、联系、应用,同时结合高考题型规范训练、强化训练,提高学生的解题能力和得分能力。深化课堂教学革命,转变教学方式和学习方式,加强学习小组建设,落实“学习前置、问题驱动”主体学习课堂教学模式,规范学生学习及行为习惯, 落实学生自主管理。为保证课堂教学革命的规范与落实,左主任特别强调了导学案教学与智慧课堂。通过课前导学、课堂落实与提高、课后链接与反思等环节的调控,将“导学”目标落到实处,实现问题前置和学习前置,从而提高学习效率。使教师借助导学案的编写和使用,有机整合教材及教学资源,将备课过程变为教学设计过程,合理调控课堂教学中“教”与“学”,从而提高课堂教学效果。通过智慧课堂实现信息技术与常态课堂深度融合,运用多种教学方法和策略调动学生的积极性与主动性,让学生成为学习的主人,促进学生学习真实发生。

随后,陈乐银主席结合2019届毕业班备考工作给我们进行指导。陈主席说自己最大的感悟是要加强学习研究,只有将《考试大纲》和《考试说明》学习研究透彻,才可能把握高考命题趋势,实现精准备考。还要研究高考试题的评分细则,在提高学生学科素养和能力的同时规范学生的做题习惯,有时候,确实是细节决定成败。其次,对于高三教师来说,要想驾驭课堂,驾驭复习备考,关键在于是否有教案,是否有教学设计。通过教学设计,明确这节课要达到什么样的教学目的,收集整理学生在预习过程中感到困惑及生成的问题有哪些?通过哪些教学策略和方法解决这些问题?怎样让学生动起来,让学习真正发生?这才是教学设计的核心。陈主席还强调了考练选题的针对新和讲评的拓展性,讲评课必须有课件,要有学生高频错题的知识点再现和出处,要有方法技能的归纳,也要有相应的变式训练。

古人说:“学如弓弩,才如箭镞。识以领之,方能中鹄”。有了弓,再有了箭,是不是就能射中靶子呢?还不行,还必须有方向。臧传发副校长说,我们的复习备考也是一样,在李明校长的教育思想的引领下,在共同的教育价值追求的指引下,有了坚实的理论支撑,就有了方向和实践自信。在复习备考的过程中,关键还要抓好落实和学生规范。抓落实就像敲钉子,如果钉不到点上,钉子要打歪;钉到了点上,只钉一两下,钉子还会掉下来。因此臧校长鼓励大家从大处着眼,小处着手,发现问题,寻找对策,并将有效策略坚持到底,收获便是水到渠成。

2020届高考复习备考战鼓已敲响,我们深知每一个学子的背后都是一个家庭的殷切希望,因此每一位教师的肩上都肩负着几十个家庭的期望与希冀,任重道远。功崇惟志,业广惟勤,2020届的师生经历了两年的磨合与奋斗,已经成长为一支有目标、有干劲、有方法、战斗力强的队伍,我们有信心打赢这一场攻坚战,迎来2020年夏天的花开灿烂!

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